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這一年,育人方式悄然變革

來源: 《中國教育報》 發布時間:2019年03月08日 10:25:17

“西山蒼蒼東海茫,四海填八荒,水清木華坐中央,血脈承炎黃……”2018年初,清華大學學生首支原創中國風嘻哈單曲《水木道》“燃爆”微信朋友圈。清華學霸摘掉眼鏡,戴上墨鏡,放下書包,換上寬大的帽衫、古裝,用嘻哈的方式演繹了一版另類的“清華校歌”。

清華大學馬克思主義學院副教授馮務中的微信朋友圈,也被青年學子的創意視頻、歌曲刷屏。“站在教育者角度,我們講全程育人、全員育人、全方位育人,但是站在學生角度,還有學生自我教育的‘自育’。現在青年學子創作一些有趣的、形式新穎的歌曲和視頻,用年輕人自己的方式表達愛國愛校情感,就是很重要的‘自育’載體,而且很有效果。要尊重學生的這種積極性、創造性,采用一些具有時代性和吸引力,具有針對性和親和力的方式進行引導。”馮務中說。

習近平總書記在全國教育大會上指出,培養什么人,是教育的首要問題。為了培養更好的社會主義接班人和建設者,一年來,大中小學育人方式悄然變革,社會主義核心價值觀滲透進學生生活點滴,教材規劃與課程體系煥發出新面貌,評價體系的維度日趨多元,讓人才培養風向標的朝向一天比一天更加明確。

新思想滲透學習日常

“你和家人常用的禮貌用語有哪些?社會主義核心價值觀哪幾組是正確的?過馬路時,以下哪些是文明行為……”2018年的秋季學期,浙江衢州的中小學生們都收到了同一份特殊的家庭作業——有關“文明”的網絡調查問卷,需要學生邀請自己的家人一起來完成。

要讓社會主義核心價值觀真正融入學生學習生活,成為學生成長成才的內在需求,應當進一步拓展教育載體、豐富教育內涵、創新方式方法。

教育部部長陳寶生強調,2018年要繼續打好提高思政課質量和水平攻堅戰,以“高校思政課教師隊伍建設年”為全年工作抓手,進一步加強“五個攻堅”,更加突出思政課建設學理支撐和規律研究,更加突出思政課教師在立德樹人方面的重要貢獻,加快形成適合其職業特點的評價標準和支撐體系,以教師隊伍發展帶動思政課建設,更好發揮思政課“試金石”作用,向黨和人民交出新時代思政課建設的優異答卷。

2018年6月6日,教育部辦公廳發布《關于開展習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃系列主題活動的通知》,通過藝術展、公開課、微電影、夏令營等形式,增強學生學習思政課的積極性、主動性,提升學生對思政課的參與度,打牢學生成長成才的科學思想基礎,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

為增強課程思政的教學效果,專業課程的教師們將知識傳遞與價值引領有機地結合起來,在講述專業知識的過程當中融合思政教育。“一個系統要持續穩定發展,就必須從外部獲取能量。人類文明不斷發展,也需要不斷獲得能量和提高利用能量的效率。這樣,我們就得到一個公式:人類文明程度正比于能量與技術的乘積。”中國科學院大學黨委書記張杰院士,用學生們熟悉的植物光合作用來解釋人類文明起源問題。

這一年,上海各高校的思政教育形式,如雨后春筍般紛紛勃發,呈現出“集團作戰”的特征。“紅”課難求,一些高校設立的思政選修課,開放選課之時,一兩百個名額在短短數秒內就被一搶而空。學生參與思政教育的熱情高漲,在思政課程中的滿足感也獲得了提升。

新內容囊括教學重點

2018年9月1日,教育部歷時5年統一編寫的義務教育道德與法治、語文、歷史三科教材,終于在全國投入使用。

教材建設與管理是國家的戰略工程、奠基工程,教材的質量代表著國家的教育水平、課程品質,教材的質量、品格影響著學生的發展水平和品格。

5月22日,教育部召開課程教材研究所成立大會,我國第一個國家級課程教材研究專業機構正式成立,負責組織展開課程教材建設重大理論和實踐問題研究,為國家課程教材建設決策提供咨詢服務,參與擬定國家課程設置方案和課程標準等工作。

黨的十九大閉幕后,高教社迅速行動起來,積極配合中宣部、教育部全力做好“馬工程”重點教材修訂工作,全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材。其中,修訂后的四門思政課教材已于2018年春季投入使用。

為配合教材的講解需要,從大學到中小學,課程體系得到了全方位的進一步完善。

2018年1月15日,教育部介紹首批推出的490門“國家精品在線開放課程”。首批入選課程以本科教育和高等職業教育公共課、專業基礎課、專業核心課為重點,其中有中華優秀傳統文化課、創新創業課以及思想政治課程。

1月16日,教育部宣布于秋季學期開始執行新版普通高中課程方案和課程標準。新課程標準進一步明確了普通高中教育的定位,更強調其為義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。

素質時代的課程整合,超越整合作為課程組織方式的狹隘視域,展現出對整合的系統思考與設計。目前,我國慕課數量已居世界第一位。據悉,經過近5年的發展實踐,我國慕課建設與應用呈現爆發式增長,有關高校和機構自主建成10余個國內慕課平臺,學堂在線、愛課程網已居國際國內領先行列。460余所高校建設的3200余門慕課線上課程平臺,5500萬人次高校學生和社會學習者選學課程。西部高校獲得高水平大學教學支持,并共享2400門優質課程,已有600多萬人次大學生獲得慕課學分。

新標準拓寬評價體系

在全國教育大會上,習近平總書記從堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、增強綜合素質等方面提出了明確要求,為提高育人質量指明了方向。

2018年,培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人和建設者有了新的內涵,學生們能夠在學校直接獲得文化中的感觸,練會腳尖上的功夫,欣賞眼睛里的藝術。

為深入推進中華優秀傳統文化全方位融入高校教育,教育部計劃到2020年在全國范圍內建設100個左右中華優秀傳統文化傳承基地,將中華優秀傳統文化課程納入高校公共藝術和公共體育課程體系;山東省濱州市胡集鎮第一小學的學生們,跟著西河大鼓老藝人王金升,一板一眼地唱起了傳統曲藝西河大鼓。

教育部公布的“2018年有資格舉辦高水平運動隊的高校學校名單及運動項目”中,有資格開展校園足球的高校由2017年的77所,增長到了152所;2018年福建省共下達省級補助資金1.48億元,支持各縣(市、區)部分中小學新建、改擴建校園足球場地。

習近平總書記給中央美術學院老教授回信強調,美術教育是美育的重要組成部分,對塑造美好心靈具有重要作用。重慶市大力推進學校美育工作,命名市級中小學藝術特色學校148所、大中小學市級學生藝術團83個,建成全國中華優秀文化藝術傳承學校15所、傳承基地兩個。

國家對新一代的要求,不僅局限于“學得好”,而更要“長得好”。習近平總書記作出重要指示,我國學生近視呈現高發、低齡化趨勢,嚴重影響孩子們的身心健康,這是一個關系國家和民族未來的大問題,必須高度重視,不能任其發展。為貫徹落實習近平總書記重要指示精神,教育部聯合國家衛生健康委等有關部門制定綜合防控兒童青少年近視實施方案,并決定建立全國兒童青少年近視防控工作評議考核制度。

為適應新時代育人需要、引導學生全面發展,深化考試招生制度改革,發揮好高考、中考指揮棒作用迫在眉睫。繼上海、浙江第一批改革試點后,第二批開展高考招生制度改革的4個試點全面啟動。在可見的未來,人才評價的標準將會越來越多元,教育的內涵也將越來越廣泛。

[責任編輯:楊璐遙]

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