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以課堂教學革命為突破口 讓人才培養落地生根 打造一流川大本科教育

來源: 四川大學 發布時間:2019年01月23日 14:01:00

    以課堂教學革命為突破口 讓人才培養落地生根 打造一流川大本科教育

                                      四川大學校長   李言榮

人才培養尤其是本科人才培養是學校師資隊伍、科學研究、學科層次和國際化程度等實力的集中體現,是最能映射一所大學的辦學水平和治校能力的。本科教育是大學安身立命的根和本,培養一流人才是建設世界一流大學的第一使命。我校經過近十年的努力,秉持精英教育、個性化教育和全面發展教育相結合的人才培養理念,不斷出實招硬招,不斷加大經費投入,讓本科教育真正落地生根。我們以課堂教學革命為突破口,奮力推進一流本科教育的改革與實踐。

第一,通過課堂革命,激勵學生勤學悅學慧學。大家知道,課堂是教育教學的主陣地,只有課堂進行了革命,教育才能真正革新。我們以課堂教學改革為突破口,以“教室革命”為抓手,目的是要實現課堂教學“小班化、面對面和點對點”。一是探究式-小班化教學。按25人編班,開設了“探究式-小班化”課程9000多門次,超過課程總數的70%。我們投入了2億多元全面推進“教室革命”,打造多視窗互動教室、靈活多變組合教室、移動網絡互動教室等類型的智慧教室400多間,超過教室總數的80%。在此基礎上,全面實行“啟發式講授、互動式交流和探究式討論”的課堂教學改革,讓學生真正“把頭抬起來、坐到前排來、提出問題來”。二是推進非標準答案考試。我們根據不同學科、專業的特點,實行開放式命題,實現了非標準答案考試全覆蓋,讓背書就能考高分在川大成為“塵封記憶”。三是實施全過程學業評價考核。我們加大了過程考核成績的比重,把期末考試成績權重降低到不超過50%,平時成績的分布在6次以上,100%課程都實現了全過程考試,讓期末考前突擊在川大成為“過眼云煙”。

第二,強化師資護航,引導教師愛教樂教善教。要實現課堂革命,就必須要有全身心投入的高水平教師。一是重獎一線教學老師。通過設立針對老、中、青優秀教師的“教學三大獎”,包括特等獎100萬元、一等獎50萬元等,重獎全身心投入到一線教學的老師、重獎積極開展教學改革的老師、重獎課堂內外與學生交流互動的優秀典型老師。每年學校召開本科教學工作表彰會,這已成為了學校的一個重要節日,使一線教師有了強烈的榮譽感和成就感。二是實行教師“雙證”制度。教師上講臺必須持有教師資格證和教學能力培訓合格證,五年來,參訓教師超過3萬人次,大面積、大幅度提高了教師的教學能力和教學水平。

第三,拓展學生的全球視野,提升學生國際競爭力。學校每年投入真金白銀開展“國際課程周”,把世界一流大學知名教授“請進來”,六年來,邀請了近800位海外教授為學生開設了近千門次全英文課程,目的是“讓學生們不出國就能留學”。同時,我們正在實施針對大學生海外交流的“大川視界”行動計劃,每年資助3000名以上川大學子“走出去”,通過短期訪學、到國際組織見習實習、到海外基地實踐等,進一步拓展學生國際視野。

第四,助力“雙創”升級,增強學生創新創業能力。學校出臺了“創新創業教育改革行動計劃(18條)”,把“雙創”教育改革貫穿到人才培養全過程。同時,投入2億多元重點建設了學生創意實踐平臺,打造了學生“i創街”。學生連續5屆獲全國“挑戰杯”金獎9項,連續3屆獲國家“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎7項,均名列全國高校前茅。

大學因本科生而生,因本科生而長。經過近十年來的改革實踐,川大形成了高度重視本科教育的氛圍,在每個川大人的心中都有本科學生。面向未來,我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,堅持“以本為本”,全面落實“四個回歸”,聚焦一流人才培養全要素、全過程的持續改革,加快建成中國特色、世界水平的一流本科教育,努力培養能夠擔當民族復興大任的時代新人!

[責任編輯:jiacuo]

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